Definición de la estrategia

Definición de la estrategia

Teniendo en cuenta que desde el Ministerio de Educación Nacional -MEN, se establece el desarrollo de competencias lingüísticas como parte vital en los procesos de formación, (Ruíz, 2006). Se plantea como estrategia, la integración curricular del “discurso” como elemento pedagógico y didáctico de carácter argumentativo, cuya concepción obedece al acto comunicativo de transmitir información a través de la redacción y transmisión (textual u oral), de una estructura que se muestra organizada de manera lógica, y que por sus componentes y características, se presentan como complemento efectivo para fortalecer la coherencia y cohesión de los estudiantes de educación superior, promoviendo en ellos el desarrollo de sus habilidades comunicativas y lingüísticas, añadiendo un plus a los procesos de análisis, reflexión y adquisición del conocimiento como parte de una formación integral y de calidad, preparándolos además, para un exitoso ejercicio de sustentación dotándolo de herramientas necesarias que complementan su perfil profesional. 

A lo largo de la vida académica de los educandos, es común practicar ejercicios correspondientes a la escritura como es el caso de los ensayos, sin embargo, es a través del discurso que se puede complementar el acto educativo, promoviendo el desarrollo de competencias textuales y orales, pues esta estructura requiere como primera medida y antes de ser transmitida, un ejercicio juicioso en cuanto a redacción se refiere, por tanto se configura como una estrategia fundamental a integrar en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde la academia (Medina y Arnao, 2013).